2 марта прошло очередное заседание методического объединения классных руководителей под руководством Кармановой Д.Л. в соответствии с планом воспитательной работы колледжа.
На заседании рассматривались вопросы диагностики в работе классного руководителя.
Чтобы воспитать человека во всех отношениях, необходимо знать его во всех отношениях.
Диагностика важна не сама по себе, а тем, что обеспечивает обратную связь в педагогической системе.
Начиная или продолжая работу с коллективом, классному руководителю приходится уделять большое внимание подбору диагностических методик, которые помогают в становлении и развитии студенческого коллектива. Отбирая диагностические методики, нужно учитывать следующие:
- особенности возраста обучающихся группы;
- степень сформированности группового коллектива;
- особенности взаимоотношений классного руководителя и обучающихся;
- степень доверия друг другу ребят и взрослых.
Для обсуждения были предложены 10 диагностических методик изучения группового коллектива(«Фотография», «Дом, в котором я живу», «Дневник моей жизни», «Пьедестал», «Государство — это мы», «Круги на воде» и др.), диагностики изучения личности обучающегося («Готовность к саморазвитию», «Самореклама», «Полемика с самим собой», «Памятные даты моей жизни» и др.).
А также были рассмотрены вопросы подготовки к областным конкурсам, внутриколледжным мероприятиям.